[云南省]云南民族职称评审，云南省高级职称评审

江苏高校教授评审条件？

⑴ 副教授评审条件有哪些

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申请副教授评审需要满足：副教授任职达5年以上，在此期间要在国家级刊物上发表2-3篇以上论文，要有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著，以及带硕士生一届以上，外语考试合格等条件。

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

⑵ 评教授的条件有那些

各地条件有差别，但总是来说，除了一般的要求：

1.外语A级 2.高校教师证3.计算机证

还应有：

1.教学业绩，教研成果

2.专著

3.高水平论文

4.科研项目

⑶ 在高校评副教授职称的要求是什么

条件是：

①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；

②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；

③熟练地掌握一门外国语。

(3)江苏高校教授评审条件扩展阅读：

岗位职责

高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。

为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

⑷ 哪些高校有评定教授的资格

具有教授或者副教授评审权的高等学校名单（截至2006年12月）

（截至2006年12月）

一、 一百五十九所具有教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 中国农业大学 北京科技大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国协和医科大学 北京交通大学 北京邮电大学 中国石油大学 对外经济贸易大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京外国语大学 中央音乐学院 中央美术学院 北京体育大学 北京化工大学 中央戏剧学院 北京工业大学首都师范大学 中国政法大学 北京语言大学 中央民族大学 中央财经大学 中国传媒大学

天津市：南开大学 天津大学 天津医科大学 天津师范大学 天津财经学院 天津科技大学

天津工业大学 天津中医学院

河北省：燕山大学 华北电力大学

山西省：山西大学 太原理工大学 中北大学 山西医科大学

辽宁省：大连理工大学 东北大学 中国医科大学 沈阳农业大学 东北财经大学 大连海事大学 辽宁大学 沈阳工业大学 大连医科大学 辽宁工程技术大学 辽宁中医学院 辽宁师范大学

吉林省：吉林大学 东北师范大学 长春理工大学

黑龙江：哈尔滨工业大学 东北农业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 哈尔滨医科大学

上海市：复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海第二医科大学 上海外国语大学上海音乐学院 上海理工大学 上海大学 上海体育学院 上海海事大学

江苏省：南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 南京师范大学 江苏大学南京林业大学 苏州大学 南京工业大学 南京中医药大学 南京医科大学 中国药科大学 江南大学

浙江省：浙江大学 中国美术学院 浙江工业大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江中医药大学

安徽省：中国科学技术大学 合肥工业大学

福建省：厦门大学

山东省：山东大学 中国海洋大学 山东农业大学

河南省：郑州大学 河南大学

湖北省：华中科技大学 中国地质大学 武汉大学 华中师范大学 武汉理工大学 华中农业大学 中南财经政法大学 湖北大学 武汉科技大学

湖南省：中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学 湖南农业大学 中南林业科技大学 湖南中医药大学

广东省：中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学 广州中医药大学 广东外语外贸大学 广东工业大学

重庆市：重庆大学 重庆医科大学 西南大学 西南政法大学

四川省：四川大学 西南交通大学 电子科技大学 成都理工学院 四川农业大学 西南石油学院 西南财经大学 西南民族大学 成都中医药大学

云南省：云南大学 昆明理工大学

陕西省：西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 西北大学 西安理工大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 西安建筑科技大学 长安大学

甘肃省：兰州大学 甘肃农业大学 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学

二、一百一十八所具有副教授评审权的高等学校(排名不分先后)

北京市: 首都医科大学 外交学院

天津市：天津理工大学

河北省：河北大学 河北工业大学 石家庄经济学院 河北医科大学 河北师范大学 河北农业大学 河北科技大学 河北理工大学

山西省：山西农业大学 山西财经大学 山西师范大学 太原科技大学

内蒙古：内蒙古大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古医学院 内蒙古工业大学

辽宁省：沈阳药科大学 大连交通大学 沈阳体育学院 沈阳理工大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 鞍山科技大学 辽宁石油化工大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 大连水产学院

吉林省：东北电力学院 长春工业大学 吉林农业大学 延边大学

黑龙江：黑龙江大学 黑龙江中医药大学 大庆石油学院 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学

上海市：上海中医药大学 上海师范大学 上海戏剧学院 上海水产大学 华东政法学院

江苏省：南京艺术学院 南京邮电学院

浙江省：杭州电子科技大学 温州医学院 浙江师范大学 宁波大学 杭州师范学院

安徽省：安徽大学 安徽师范大学 安徽农业大学 安徽医科大学

福建省：福州大学 福建农林大学 福建师范大学 福建医科大学 华侨大学

江西省：南昌大学 江西师范大学 南昌航空工业学院 江西财经大学 江西农业大学 江西中医学院 华东交通大学

山东省：山东师范大学 山东科技大学青岛大学 曲阜师范大学 山东中医药大学

河南省：河南科技大学 河南农业大学 河南师范大学 河南理工大学

湖北省：中南民族大学 武汉体育学院 湖北工业大学 三峡大学 湖北中医学院 长江大学 武汉化工学院

湖南省：长沙理工大学 南华大学 湖南科技大学

广东省：深圳大学

广西省：广西大学 广西医科大学 广西师范大学

重庆市：重庆交通大学

四川省：成都体育学院 西华大学四川师范大学

贵州省：贵州工业大学 贵阳医学院 贵州大学

云南省：昆明医学院 云南师范大学 云南农业大学 云南财贸学院 西南林学院 云南民族大学

陕西省：西安工程科技学院 西安外国语学院 西安科技大学 西安石油学院 西北政法学院 西安工业学院 陕西科技大学 西安美术学院

甘肃省：西北民族大学 兰州商学院

新 疆：新疆医科大学 新疆农业大学 新疆大学

⑸ 江苏省高校教授职称评审条件|江苏教授评职称论文发表

之一章 总 则

之一条 资格标准

具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

你可能问的就是那些代笔网之类的吧，我接触过的有代笔网原上草论文，代笔老师很讲诚信，而且写出来的稿件也很有质量。

⑹ 2020年江苏省正高级职称评审具体条件是什么

正高职称评审条件如下：

获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。担任助理级期间，成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。拓展资料：职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

⑺ 大学老师各阶段的职称评定有什么要求

大学老师各阶段的职称评定要求如下：

1、助教评定条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。

（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。

（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

3、副教授评定条件

（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类 著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高 有一定的指导和促进作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本 学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

4、教授评定条件

（1） 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考核成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以 本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主 持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济 效益和社会效益。

（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握 本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(7)江苏高校教授评审条件扩展阅读

（1）助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

（2）讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学 *** 、实验 *** 和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而 *** 的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

（3）副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的 *** 传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和 *** 的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在 *** 上，要求他对本专业的所有 *** 都了解，而他自己对其中一种 *** 有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本学科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 时，同样能够根据本学科 *** 的规范保证论文高水平的完成。

（4）教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在 *** 上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的 *** ，并且他必须对本学科的 *** 论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的 *** 来解决它，而且能够或者已经创造出某种 *** 来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、 *** 储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。

云南迪庆州歌舞团的张中华同志今年评上正高职称了吗？

2002年感动中国十大人物颁奖词

1，湖南省委原副书记郑培民，

颁奖辞：他的心脏的人，他的“官方之一人，一切都以人为本”自己的行为标准，仍然没有忘记自己的承诺，直到生命的最后时刻。他把品德高尚的共产主义风格，他是在人民的心，建立一个公平和诚实的公共服务的纪念碑。

2，张荣锁对河南省辉县市八里镇回龙镇党委书记

颁奖辞：他已经拥有了财富，但他的心脏的人也充满了贫穷的生活，他已经来到走出了大山，但他也希望所有的人都能够得到一个孤立的悬崖，他的成就在许多代人未能实现的梦想，他拿出愚公移山的分裂山的奉献精神和勇气，为人们的悬崖峭壁中开凿出通往外界的大道上，更多的是希望在人们的心中打开门。它结束了历史上的贫困，创造新的生活。

3，王选中国受害者原告团

介绍：她脆弱的肩膀上肩负的历史使命，她穿的正义之剑，她的毅力和执着还原历史的真相的弥天大谎。她运行一个看不到尽头的诉讼之路，她伴随着巨大的历史创伤的老人。她不只是在为整个人类的生存规则寻求支撑的力量，告诉世界如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，人类如何的日军细菌战中国受害者讨还公道继承和延续的历史注解。

4，刘舒围在中央财经大学研究员

介绍：自己的快速反应，以一个虚假的神话提出质疑，面对一个强大的集团，面对一个深不可测的 *** ，死亡的威胁，她自己个人的力量坚持这个贫富悬殊的实力之战，坚持正义和良知的障碍。这是实力的中国知识分子的性格，完美地证明了中国是一个双眼睛进沙子的摩擦，推动中国股市尽快步入正轨，并促进中国经济的发展。

5，海尔集团首席执行官张瑞敏，

介绍：在所有的赞誉和认可，或许多质疑和批评，一如既往。要建立自己的创新，开拓进取的品牌产品从东方走向世界的胆略和勇气创造自己的智慧和勇气，创造与时俱进的企业文化;传奇色彩的品牌。

6，重庆煤矿103队队长张前东

颁奖辞：在发生灾难时，当他做了一个很好的选择，虽然他已经远离了死亡的阴影，但他再次走向死亡，也带来的生命死亡前挣扎的同伴在阳光下。他的无畏，清醒的，勇敢的，他的个性照亮了黑暗的矿道，并点燃了数百名矿工的生命，也照亮了人们心中的。

7，黄堃国家更高科学技术奖获得者

颁奖辞：他的生活世界的科学探索的真正含义，他的生活悄悄地传递知识，传递面对跌宕起伏的名利，他是冷漠的。严谨和勤奋的科学态度，他不仅是在人类科学进步做出突出贡献的自然科学家的个性淡泊名利和率真的生活态度的解释。

8日，姚明的篮球运动员

颁奖辞：他高超的体育技能，在众多强大的国家体育占据了一席之地，成就了很多人的梦想，更成为了中国人民的骄傲。他的出色表现和处置的祖国调用的爱国精神，他带给人们的思想已经远远超过了体育本身。情绪的祖国，把握和对未来的预期，将使他成为中国体育和NBA的历史人物。

9，赵新民乌鲁木齐市西门外派出所，原教练

介绍：为天职的人民的警察，无畏地走向危险。在这一刻，他没有选择，因为危险向他的职业习惯，因为警察，他一直为这一刻做好准备。在爆炸的同时，采取了一个充满活力的生活，人们的心也被强烈地震撼了。

10日，濮存昕演员，预防艾滋病义务宣传员

颁奖辞：他所熟悉的微笑温暖人心的艾滋病感染者，他手中紧握着的艾滋病患者的手，传达社会关心他们，和传播艾滋病的知识，并在世界杀手的勇气激发了人的胜利。他的爱和信任的人，他再次回到社会，成为一个社会的公益事业，呼吁公众人物，承担社会责任。

特别奖授予中国三峡博物馆永久收藏的三峡移民，奖杯，舍小家。

2003

1，丁小兵：20年来一直是英雄

颁奖辞

王用左手敬礼，他很自豪。战时敢于牺牲自己的生命，通常忘我，从逆境中挣扎，在顺境中保持清醒的出发。战带兵敢称是当之无愧的没有遗憾，有人看守的国内外骨部分。他像一个喇叭，这样的理想和传播的战士心中的兴奋。

[简历] 2006年感动中国 - 丁小兵独臂英雄

丁小兵，入伍20年以上，政委，武警8722部队。

颁奖辞

10年来，超过15,000件，专门处理危险。谁不害怕只要一遇到普通的人，已经惊心动魄。而我们，就像一个家，一个妻子和一个婴儿，只是头部徽章徽章上的国徽，所以他唯一的亲人的关注，同志们的期望，全权负责。

【简历】2006年感动中国 - 王人知名排爆专家

王人河南省公安局治安总队的调查IPCC三个警察

3，华谊安慰道：“人生应委托的人。”

颁奖辞

不要拿一分钱，没有错，这种极限状态下，非神圣信仰不能达到。他是一个高超的医术和高尚的人格完美结合。他跑出了艰苦的工作，和鲜活的生命的嘱托。

【简历】感动中国2006 - 华一围：人民的好军医

4，亨利霍英东：丰富的Word，散财亦有道

颁奖辞

生于忧患，以自强不息成就了传奇的一生。死在幸福中，用赤诚赢得生前身后名。他的财富观：民族大义不是金钱，赤子之心胜于财富。这种境界：和世界经济。

[简历] 2006年感动中国 - 霍英东慈善家

5，姬：最难的不是失去了良心

颁奖辞

智者乐，仁者寿，长者任意的。离开前青少年红色的，和现在的白头发先生，十年寒窗苦，牛棚世密集鑫多。心有良知的钻石粗糙，笔的道德文章。一介布衣，问题，线网格，贫贱不移，晚间有雨或光泽。

[简历] 2006年感动中国 - 季羡林东方大师

6，叶：“我希望外国人来练习。”

颁奖辞

黄金时间的创办人，七十年代的开拓者。外国人与我们的标准，这是一个大的天气超过90所大学。笑足球风云的举动，一个大国光的嚣张气焰。

[简历] 2006年感动中国 - 叶笃正的科学前沿

香港祥瑞：150创新带来8000万元效益

颁奖辞

不管是什么时代，工人是社会的中流砥柱。但在今天，更值得，也应该是不仅贡献汗水还贡献自己的智慧。 150创新的国家带来8000万元效益，这是一个工人的成就。

[简历] 2006年感动中国 - 文化因素对性别偏好的蓝领专家的决定作用

8，林秀贞：30岁的独居维护6

颁奖辞

旧时代的结束，年轻导演的寡妇和有需要的人士或禁用键已提高30包括爱一个村庄。丰富的做这样的事是慈善，穷人做这样的事情是圣人，官员做这样的事情的一部分，农民做这样的事情，是一个伟大的人。该农妇让九州移动。

[简历] 2006年感动中国 - 林秀贞寡媳

林秀贞，女，1946年出生，河北省衡水市，河北省枣强县王常乡南莫里森称赞村里的农民加入了中国 *** 于1971年。

黄文戈：行程超过13万公里，当面感谢恩人

颁奖辞

我们需要停下来，欣赏这一幕，一个虚弱的孩子，每天都在比赛中和死亡，跋山涉水，远道而来的。他点燃了像蜡烛一样，被丢弃的好他，他欢快地燃烧起来的人的命运的一小部分。隐藏的泪水，回到了光明和希望的人。

10，灰尘，成千上万的捐款，许多捐助者都签署了“灰尘”

颁奖辞

他的人群中，像灰尘微薄的罚款可以忽略不计，不到处寻找。他说，他的渺小，形巨大，这是不是一个人的名字，这是城市的良心。

[简历] 2006年感动中国 - 青岛“尘”志愿者团体

“放射性微尘”：起初，几个青岛的捐赠普通公民不留下您的姓名，后来蔓延到一个关怀互爱的社会，然后再扩展到一个充满爱的人爱的象征;在集尘盒，徽章的名字命名，为青岛的街道。

- 2004年十大感动中国人物颁奖辞列表

中国女排（集体在2004年奥运会冠军）

颁奖辞：曾经沸腾的一代公民的血液，在中国人民的心中留下了20年的期望。 2004年的一天，沉默的绝地反击。他们让武装上涨攀登最后的希望，敲响了锣鼓的庆祝活动，直到最后录制的扣篮。金牌回收一次辉煌的胜利，打开一个新的梦想。

奥运会110米栏冠军刘翔（2004）

介绍：12秒91，他取得了巨大的飞跃，记录成为100年的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国的刘翔，亚洲，刘翔！风一样的年轻人，他不断超越，从未放弃，代表一个人正在加速。他身披国旗，一跃站在世界前。

任长霞（河南省登封市公安局，前董事）

介绍：她是一个女主角在中原。扫抗恶，除暴安良，她铁面无私;节日的问候，穷人的生活，她柔肠百转。十里长街雪白的花朵胜，挽幛如云，那是移动的人在心中的丰碑！一个弱女子赢得了感情的人，因为，在她的心的人来说，最虔诚的尊重。

明斌（云南保山市公安分局副局长）

颁奖辞：冰山上的舞蹈已经能够抓住惊人的，这是因为铁与血的交响曲。明正彬是尖上跳舞。在面对毒贩，他扬言不害怕，买固定击败;毒贩子在他的手中，试图找到故障，而不是隐藏，无法逃脱。因为他和他的战友们的武器，为了享受阳光灿烂的。

袁隆平（杂交水稻专家）

颁奖辞：他是一个真正的修炼者。当他还是一个乡村教师，颠覆世界权威的勇气和智慧，当他的名字在世界各地，仍然专注于田畴。淡薄名利，只是一个普通的农民，播下智慧和丰富的收获。他一生的梦想是让所有的人从饥饿。喜欢看饭豆千重浪，最浪漫袁隆平。

徐本禹（西部支教大学生）

介绍：眼泪是一种财富徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市到大山深处的，他与一个刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室扛住贫穷和孤独，采摘不属于他的责任。也许一个人的力量不会让孩子们的眼睛布满了阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了眼睛的人。

田？（广东律师）

颁奖辞：一个儿子在2004年，他的生命在垂危的母亲的反馈。温暖的谎言，生活的母亲仍然脆弱，但孝子的诚意，一直坚如磐石。他让世界的母亲收获慰藉。

梁婉君（空军，一个单位的超级试飞员）

介绍：鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他有比鹰的甚至优秀的飞行技能。米以上的海拔，保险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了飞行像彩虹一样的荣耀。生死八分，摇一落，他创造了一个奇迹。

孙必干（中国外交官在伊拉克）

颁奖辞：他花甲之年临危受命，远离故土编写的使命传说中的。为了实现和平，他的动作之间的战争，为了挽救生命，他斡旋在死亡的边缘。 “郭台铭的乡村生活和死亡，因祸福趋避的祝福。” 2004年，通过他的不懈努力下，前面的老人，他会去的使命，后面他骄傲的祖国。

在内蒙古呼和浩特市原市委书记牛玉儒（）

介绍：危险生活，优点和缺点，他认真位卑未敢忘忧国的祖训。为官一任，他给人们留下后面燃烧的 *** 和精神，通过长青的时代。他让活着的人肃然起敬;他让天空成为家庭的雄鹰。

桂希恩（武汉大学医学院的教授）

颁奖辞：他的贫困和充实，温和而坚定。仁者的责任让他知难而上。他通过如此温暖，他的爱和善意，直到更多的人张开双臂弱，直到角落里的人们看到春天。他不害怕死亡，因为他对生活的热爱。

2006年的日历已经打开多个页面，但的头脑中的很多人来说，在2005年，许多移动仍然留在这儿，他们有一定的距离，但它似乎变得更加清晰。今天，到2005年中国人的年度颁奖典礼举行。在那一刻，我们似乎看到了在万家灯火的人在茫茫海里他们向我们走来，他们把2005个季节与降水的阳光和小雨的心脏移动。

- 在家乡他就像是泥，喜欢简单的，在城市里，他淹没在喧闹的人群，他的兄弟和数百成千上万的农民离开他们的家园和鼓励农民奔波，忙碌，拉家和我过上正常的日子，他可能会滑倒离我们而去时，我们未必注意到他，然而，在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。

2005年年度人物“卫青刚感动的赢家

颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！了一个陌生人，他滔天巨浪三进三，在危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作的内在质量。人群中跳了出来，悄悄地回到人群中，他是一个伟大的剑客。

- 一个歌手，一个志愿者，当他自己的父亲，当他看着那么多的孩子与父亲的眼睛，眼睛的孩子，他的心脏，他的行动，他的名字它是像联想这样的人，他被称为“飞“（音），我们看到了两个人站在大地上需要互相支持，互相取暖。

感动的2005年年度人物获奖者“从飞”

奖的话：看到之一眼就祝福前死亡的失学儿童，他把所有的时间，向那些需要帮助的孩子，毫无保留，甚至不惜借款的生活，他用舞台建立教室里歌曲点燃了希望。他的声音不老嘹亮，但最充分的尊重赢得了一片喝彩声。

- 本科生讲课这样一句话：今天我们努力学习英语，走向世界，今后的努力学习中文。获奖者，我们必须认识到，他也许没有听到这个语言，用自己的行动，但他的解释的内容的演讲，他作为改革开放于1988年，在美国读硕士，在读中回国后，他的领域研究的学生走在世界前列，博士十年后，现在走的更远。

荣获2005年年度人物“黄白云感动

颁奖词：这个人，在世界上最硬的物质的处理，有温润如玉的性格，知识渊博，大方，紧贴着天真无邪的孩子;静能寒窗苦守，动能点石成金。他是当之无愧的老年困难艰辛分为三万里回国路，二十年磨剑心，大哉黄伯云！

- 她是一位医生，虽然她从来没有过的机会，以穿长袍，和甚至在前面的医生的加赤脚这个词，她是一名医生，但是不像很多医生担心有关自己的食物，衣服，和她一月份可能超过600美元的收入，但药品，以及买东西的花费超过900美元，短缺超过300人，将有越来越多的债务，她是一名医生，自然病人的需求，但与其他医生似乎能她超过她的病人的需要，这是一种医生吗？

荣获2005年年度人物“李春燕感动”

颁奖辞：她是最后的赤脚医生的山上，背着一篮子在山脊上药的做法，不透风的竹楼四周的墙壁成为一个世界上最温暖的医院，一个瘦弱的肩膀，肩部8公里乡镇卫生院她迁徙的候鸟，她照亮苗乡的月亮。

- 兄弟，这个称号在他的心里有一个独特的组成部分，因为它是多了很多辛劳的兄弟他的生活，因为弟弟更是在他的生活中多了很多的经验，和他的哥哥使他成为今天的他是什么。

“感动中国”2005年度获奖者“洪战辉人”

颁奖辞友善，勇敢和坚强，生活他过早开始收获：当他还是个孩子的时候，另一个弱的孩子承担责任，这是必要的支撑陷入困境的家庭，我们必须学习，因此，他从男孩开始变成人的痛苦，不能被打败，教育，自力更生的艰辛贫困，他看起来还是体弱的今天，但他的精神，从来没有强大的。

- 在1969年，一个男人命名为青年知识分子黄金巡逻中国的教育，青年和一个叫陈健，一起跳了入河中为了抢救的公共财产，然而，将来了以后陈健，中国黄金之旅从来没有来之前，向前37年，陈健是怎么花？

“感动中国”2005年年度人物“陈健冠军

颁奖词：的承诺，死的生活，只是良心的自我约束，但他却坚持至37岁这个目的，放弃的梦想，幸福和感情，不褪色火红的时代背景，他传统意义上的风格无论在什么时代，我们承诺一直支持的基石，人类的本性，这样的人，尤其是在美国。

- 有一群年轻人，因为他们有一个共同的愿望，成立了社区，社区名称称为“绽放俱乐部”，我说“花开俱乐部”是什么意思？为什么叫“花开协会？他们告诉我，绽放的声音，非常漂亮，他们正在学习手语来促进健康人群和残疾人士之间的交流，他们教我的花朵来表达这样的，我认为绽放确实很美，美得让人流泪了。

“感动”荣获2005年年度人物“邰丽华”

颁奖辞：从不幸的底部到艺术的巅峰，也许你的生命是优美的舞蹈，静音表现出旺盛的生命力，人性高贵的轮廓之间的手臂，一个简单的女人提出了我们华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们的眼中是最美丽的。

- 获奖者，他不能来到我们的颁奖现场，其实这事年前是非常正常的，因为当时打了他一直推出非常精确的导弹，而他总是幕后，但他不能达到我们每个人的灵魂，因为他已经离??开了我们，在他生命的最后时刻，他发射了导弹，但花束的光辉人性化，并准确地击中了最脆弱的部分。

注：业功的妻子，拿了奖

“感动中国”2005年度获奖者杨业功人

颁奖辞：铸铁长缨强大的锋利之旅，锻造导弹。他用一把尺子衡量自己的工作，用读秒计算自己的生命。从来没有自愿提旅鞠躬尽瘁。虽然世界是安全的，忘战必危，他是一面旗帜下来的中国士兵！

- 在很多地方，邮递员依然非常，非常重要的，对于很多年轻人来说，它可能是孤独的，甚至是可怕的，唱喜欢的一首歌，会认为孤独是可耻的，但邮递员，我们知道下一个孤独是规范他的生活，甚至在十四，十五天的时间来处理自己的声音，与旁边的马来人，这个时候，你知道他的处理，孤独的人仅就是很大的。

“感动”荣获2005年年度人物“王顺友”

颁奖辞：他简单的像一块石头，一匹马，一段世界邮政历史，传奇，他过滩涉水，越岭和十字架，长征传邮件里数20年的艰苦跋涉雪和心脏，最终的路上有路边的山或山，近邻仍然有数百公里之遥，最亲的邮递员。

- 哪一年像2005年让了这么久地注视着天空和天空中的星星那么多中国人的骄傲，一个微笑和在电视上，我们似乎看到两对黑色的眼睛，黑色的眼睛，所有的中国人们知道了我们是。

感动的2005年年度人物获奖者“费俊龙，聂海胜

演示演讲：谁让我们的世界1/5的灵魂与节奏击败5个天及晚上，谁可以亲眼目睹中国的飞跃了前所未有的高度的力量，他们向天空，画的龙的轨迹，推出日行八万里，千河调查很厚，他们是中国航天的黄金一代。

“感动”人的2005年度特别奖“青藏铁路的建设者

颁奖辞：每次鸣笛通过唐古拉山高原上的雪山，冻土，冰川，藏羚羊成群会想念他们，想念那些有力的大手和强大的笑容。他们可以带动钢铁，关爱生命。他们是勇敢的地球之巅，创造世界上最伟大的铁路！

陈国新简介及详细资料

社会任职

云南省社会发展调查研究中心主任，云南省高校" *** 理论研究中心"副主任兼秘书长，硕士生导师，校学术委员会委员，云南省教授、副教授专业技术职称评审委员会委员。1982年9月于华中师范大学政教系研究生毕业，先后获哲学硕士、法学博士学位。1987年破格被评聘为副教授，1992年晋升为教授。为云南大学"211工程"建设首批选拔培养的跨世纪中青年骨干教师和学术带头人。

教学情况

先后讲授本科生课程:"辩证唯物主义和历史唯物主义原理"、"马克思主义原理"、"当代世界政治经济与国际关系";研究生课程"列宁主义概要"、"当代世界社会主义流派评介"、"科学社会主义理论与实践"、"马克思主义著作和学说史"、"马克思主义与当代社会思潮专题"、" *** 理论研究"等。

获奖情况

1987~1993年4次获"云南大学教学优秀奖"，1993年获"高校教学优秀成果奖"省级一等奖。

科研情况 论文

在马克思主义理论和社会发展研究方面，从1981~1998年在《思想战线》等公开刊物上发表学术论文40余篇，其中10篇分别为《新华文摘》、高等学校文科学报文摘》和中国人民大学复印报刊资料摘要或转载。《马克思主义关于东方社会特殊发展道路的研究》、《建设有中国特色社会主义对马克思主义东方社会理论的贡献》等4篇论文，分别获云南省人民 *** 颁发的社科优秀成果二、三等奖;《重新认识列宁对俄国过渡时期社会矛盾的分析》、《云南少数民族的社会主义发展道路》获云南省教委颁发的省高校优秀社科成果二等奖。先后主持承担和完成国家教委、省教委、云南大学日本世川基金课题6项。

1.中国特色社会主义现代化的新道路(陈国新)全文11000字，《马克思主义研究》(京)2004年第4期;

2.世纪之交的世界格局(陈国新)全文7000字，《社会主义研究》2000年第1期;

3. *** "两个大局"思想与各民族共同繁荣发展(陈国新)全文9000字，《云南民族学院学报》2000年第6期;

4. *** 社会主义民族政策的理论与实践(陈国新)全文8000字，《社会主义研究》2001年第6期;

5.科学技术进步与当代资本主义新变化(陈国新)全文8500字，《思想战线》2001年第6期;

6.全面建设小康社会的阶段性和层次性(陈国新)全文6000字，《党政干部学刊》2003年第1期;

7.社会主义初级阶段理论的丰富和发展(陈国新、李维昌),全文8000字，《思想战线》2003年第2期;

8.全面建设小康社会的层次性和分类指导原则(顾伯平、陈国新),全文4000字，《理论前沿》2003年第13 期;

9.民族宗教问题与构建社会主义和谐社会(陈国新)，全文9000字，《云南社会科学》2005年第5期;

10.论构建和谐的社会主义民族关系，全文8000字，《思想战线》2006年第2期;等30余篇。

著作和教材

《云南少数民族的社会主义发展道路》(云南大学出版社1996年6月出版)、《马克思主义著作和学说史》(云南大学出版社1996年7月出版)、《世界政治经济与当代资本主义》(云南大学出版社1997年1月出版)、《马克思主义与现代化建设》(云南人民出版社1990年10月出版)、《马克思主义在当代的历史使命》(云南教育出版社1997年8月出版)、《高扬迈向二十一世纪光辉旗帜》(云南大学出版社1995年11月出版)等。其中《云南少数民族的社会主义发展道路》1998年入选国家新闻出版署庆祝国庆50周年国家重点图书(云南省入选2本)行列。

讲述课程

"辩证唯物主义和历史唯物主义原理"、

"马克思主义原理"、

"当代世界政治经济与国际关系";

"列宁主义概要"、

"当代世界社会主义流派评介"、

"科学社会主义理论与实践"、

"马克思主义著作和学说史"、

"马克思主义与当代社会思潮专题"、

" *** 理论研究"等。

云南省专业技术人员继续教育网怎么样？

Ⅰ 专业技术人员继续教育之一次考试不过 可以再考吗

可以补考的。

专业技术人员公需科目考试分数当年滚动管理，没达到合格标准的，每一科目可免费补考4次，补考未达到合格标准的，可缴费补考。专业技术人员每年都要参加继续教育公需科目学习，合格后打印“专业技术人员继续教育公需科目合格证书”，存入专业技术人员档案。

(1)云南省专业技术人员继续教育网扩展阅读

专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于60学时，公需科目一般不少于30学时。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

专业技术人员可以通过参加在线培训、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动获得继续教育学时，计入本人当年继续教育学时。

由于大部分专技人员比较忙碌，在线培训的方式成为了广大专技人员的选择。并且省人社厅也提出要大力发展现代远程培训和在线培 训，为广大专业技术人员提供优质、高效、适用、便捷的服务。

Ⅱ 专业技术人员继续教育登陆忘了密码怎么办

可以通过忘记密码来找到。各个地区的网址不同，以焦作为例子， *** 如下：

1、 *** 搜索焦作公需科目，打开搜索结果之一个。

Ⅲ 专业技术人员继续教育学时如何补前几年的

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员继续教育学时可以通过以下几个渠道进行补修：

第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

(3)云南省专业技术人员继续教育网扩展阅读：

参加继续教育情况的重要性：

将登记入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统，完成年度继续教育任务后，经人社部门审核发给当年继续教育证书，作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

根据《专业技术人员继续教育规定》：

第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

Ⅳ 专业技术人员继续教育学时怎么弄

根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员继续教育学时可以通过以下几内个渠道进行补修：

第八容条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育；

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

(4)云南省专业技术人员继续教育网扩展阅读：

持续教育的重要性：

完成年度继续教育任务后，由人力资源和社会保障部颁发继续教育证书，作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。

根据专业技术人员继续教育规定：

第7条（继续教育之内容）继续教育之内容应包括公共科目及专业科目。

公共需求的主题包括法律、法规的基本知识,理论和政策,职业道德和技术信息,专业技术人员应该掌握一般。专业学科包括专业技术人员在专业工作中应掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

Ⅳ 专业技术人员继续教育培训平台怎么用

一、 新学员注册

1. 学员进入专业技术人员继续教育在线学习网后，新学员点击注册按钮，进入学员注册页面，已注册学员直接登录即可。

2. 学员注册时填写用户信息，用户名由字母、数字、下划线组成，字母区分大小写。密码为6到20个字符，需输入两次进行确认。用户名是系统内的唯一标识，学员注册后要记住用户名和密码，在登录系统时需输入用户名和密码，验证成功才可以登入。

3. 一个身份证号只能注册一个用户，系统中已有的身份证不能再次注册。如果学员忘记了自己的用户名或密码，可点击页面中的忘记用户名或密码，输入真实的姓名和身份证号找回注册信息。

4. 注册时需填写个人的详细信息，务必准确真实地填写，以保证学员的学习、考试的有效性。包括：身份证号码，真实姓名，性别，民族，出生日期，政治面貌，更高学历，所属组织（单位，通过下拉列表选择自己的主管单位，鄂尔多斯市只能选择鄂尔多斯单位），专业课基地，个人身份（公务员、事业单位人员、企业单位人员、专业技术人员），专业职称（正高级职称、副高级职称、中级职称、初级职称、无），工作职务，职务级别，手机号码，邮件地址，工作单位。

5. 注册成功后，学员通过用户名和密码即可登录学习系统，进行购课、学习、考试、打印档案等操作。

二、 课程购买方式

1. 点击“我的培训任务”，点击15年培训计划，点击“添加课程”

2. 点击“必修课《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》”，该课程书面上出现“V”，15个学时（含考试），八门选修课自选，点击“下一步”。

3. 出现“我的订单”，点击后面“去支付”。点击左侧“支付宝”支付，点击右下角“去支付”。

4. 出现银行界面，课程的支付方式有网银、支付宝、快捷支付（无需开通网银，储蓄卡和信用卡都可以）三种方式，自己选择，点击确认付款。

5. 课程购买成功后会在学习系统首页的最近课程中增加该课程的快捷学习栏，学员登录系统后点继续学习就进入该课程的学习页面。

三、 课程学习

1. 学员登录，点击“最近课程”快捷栏内“继续学习”，学员点击章节后的播放按钮直接进入该章节的学习。学员可以自主选择学习各章节的顺序。

2. 课程有两种形式，视频和讲义PPT，学员在观看视频的同时可以切换到课程讲义页面，且课程讲义与课程视频同步。学员还可以在学习的过程中查看课程介绍、记录自己的笔记。

3. 观看视频分标准、流畅、音频三种模式，学员可以根据 *** 情况自己选择，所占 *** 资源依次减少，默认为流畅。

4. 每一章节的视频播放都有进度条，显示当前的学习进度，进度条只能往前拖，重复观看已学习过的内容，不允许往后拖。

5. 若在学习课程的过程中，打开别的窗口，学习系统会自动暂停，等学员再回到学习页面时，点击播放才能继续学习，课程每十五分钟自动暂停一次，学员需点击播放才能继续学习。

6. 课程每十五分钟自动保存进度，学员也可以在学习过程中点击视频上方的“结束学习”保存当前进度。在下次学习时系统提示是否从上次退出的时间继续学习，点击“确定”则从上次退出的时间开始学习，否则将重新开始播放视频。

7. 学员必须全部学完课程内容，方可参加考试

四、 考试

1. 学员登录，点击“我的考试”直接参加考试，在线答题，提交试卷后直接显示成绩。若没有完成对应课程的学习，不允许考试。

2. 必修课必须参加考试，考试合格后才可以计学时学分。选修课直接计学时，无须参加考试。

3. 试卷可以在一个页面中显示所有的题目，也可以分多页显示。

4. 进入考试后倒计时显示答题的剩余时间，考试过程中学员可以对不确定的试题进行标记，标记、未做、已做的题目按不同颜色显示，还可以点击跳到做标记的试题。

5. 每个学员有三次考试机会，考试时长为60分钟，考试期间出现断网等特殊原因在考试时间结束前进入考试仍然可以继续答题，不会另外计次数。

6. 提交试卷后系统自动评分，显示考试的成绩及通过情况。学员在考试合格后不允许再次进入考试。

五、 打印档案

1. 学员在学习完课程，且考试合格后才能打印成绩单。

2. 学员登录，点击“我的档案”，点击“打印证书（成绩单）”，即继续教育公共课培训档案，证书上有防伪水印及成绩合格的印章。

3. 培训档案中包括姓名、性别、身份证、总学时、学习时间、所在单位、专业课培训基地及学习的课程列表。

4. 学员把打印出来的培训档案粘贴在继续教育证书当前的登记页上，获得的学时数记入学员培训的总学时，含必修课和选修课。

Ⅵ 专业技术人员继续教育学时不够怎么办

继续教育学时不足对职称评审没有影响。

继续教育学时不足可以私下再补足学时，职称评审的申报条件为：

一、助理级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

二、中级

1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

3、中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

三、高级

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

(6)云南省专业技术人员继续教育网扩展阅读：

职称评审的申报材料：

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

4、交验毕业证、初级职称证原件。

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

Ⅶ 专业技术人员参加继续教育学习有何重大意义

专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提专高的属教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新知识、新技术、新信息，改善知识结构,目的是提高专业技术人员自主创新能力，建设高素质创新型的专业技术人才队伍。

(7)云南省专业技术人员继续教育网扩展阅读：

《专业技术人员继续教育规定》：专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

1、参加培训班、研修班或者进修班学习；

2、参加相关的继续教育实践活动；

3、参加远程教育;

4、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

5、符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

Ⅷ 住房和城乡建设领域专业技术人员继续教育网真的能随时监控学员学习情况吗

一般来说如果是 *** 的学习的话正常是不能监控的，如果说是一些机构的话那么还是有可能'，比如你在它规定的网站上面那么就可以监控你的习时间。

Ⅸ 专业技术人员继续教育证书怎么弄

根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》，职称评审时，继续教育证书办理如下：

第三条 按《条例》要求，专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。颁发《广东省专业技术人员继续教育证书》，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。

其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。每天不低于6学时，每学时为45分钟。各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。一天不足6学时的，按学时计算。

(9)云南省专业技术人员继续教育网扩展阅读：

根据《天津市专业技术人员和管理人员继续教育证书登记管理办法》：

第十条 专业技术人员和管理人员在本市企事业单位之间流动的，其《继续教育证书》可继续使用。

第十一条 专业技术人员和管理人员应当人手一册《继续教育证书》，只限本人使用，不得擅自涂改。

第十二条 专业技术人员和管理人员应妥善保管《继续教育证书》。《继续教育证书》填满后，可申请续发新证，原证仍由本人保管。如有损坏或遗失，应及时向所在单位和发证部门说明情况，申请补发。

第十三条 任何单位不得以任何理由用“结业证书”、“合格证书”等替代 《继续教育证书》。

第十四条 企事业单位要严格履行登记手续，保证登记内容的真实性和登记工作的严肃性，发现弄虚作假的要追究当事人责任。

第十六条《证书》的登记、审核、认定、发放应当有序进行，任何单位和个人不得伪造、变造、出租、出借、 *** 《证书》，有违反证书管理行为的，依照《条例》有关规定追究法律责任。

第十七条本办法由广东省人力资源和社会保障厅负责解释，自2010年12月1日起施行。

Ⅹ 专业技术人员继续教育是选专业课还是公需课啊

人社部：《专业技术人员继续教育规定》

中华人民共和国人力资源和社会保障部令

第25号

《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长 尹蔚民

2015年8月13日

专业技术人员继续教育规定

之一章 总 则

之一条 为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条 继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条 用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条 继续教育实行 *** 、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条 继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章 内容和方式

第七条 继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新 *** 等专业知识。

第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

第九条 用人单位可以根据本规定，结合本单位发展战略和岗位要求，组织开展继续教育活动或者参加本行业组织的继续教育活动，为本单位专业技术人员参加继续教育提供便利。

第十条 专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的继续教育活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的继续教育活动。

第十一条 专业技术人员按照有关法律法规规定从事有职业资格要求工作的，用人单位应当为其参加继续教育活动提供保障。

第十二条 专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱产参加继续教育活动的，用人单位应当按照国家有关规定或者与劳动者的约定，支付工资、福利等待遇。

用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇。

第十三条 用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展继续教育活动，建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育模式。

第十四条 国家通过实施重大人才工程和继续教育项目、区域人才特殊培养项目、对口支援等方式，对重点领域、特殊区域和关键岗位的专业技术人员继续教育工作给予扶持。

第三章 组织管理和公共服务

第十五条 专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。

专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的，用人单位不得指定继续教育机构。

第十六条 用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。有关法律法规规定专业技术人员参加继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的，从其规定。

第十七条 用人单位应当建立继续教育登记管理制度，对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。

第十八条 依法成立的高等院校、科研院所、大型企业的培训机构等各类教育培训机构（以下称继续教育机构）可以面向专业技术人员提供继续教育服务。

继续教育机构应当具备与继续教育目的任务相适应的场所、设施、教材和人员，建立健全相应的组织机构和管理制度。

第十九条 继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况，建立教学档案，根据考试考核结果如实出具专业技术人员参加继续教育的证明。

继续教育机构可以充分利用现代信息技术开展远程教育，形成开放式的继续教育 *** ，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。

第二十条 继续教育机构应当按照专 *** 结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，建设继续教育师资队伍。

第二十一条 人力资源社会保障部按照国家有关规定遴选培训质量高、社会效益好、在继续教育方面起引领和示范作用的继续教育机构，建设国家级专业技术人员继续教育基地。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门可以结合实际，建设区域性、行业性专业技术人员继续教育基地。

第二十二条 人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，建立健全继续教育公共服务体系，搭建继续教育公共信息综合服务平台，发布继续教育公需科目指南和专业科目指南。

人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，根据专业技术人员不同岗位、类别和层次，加强课程和教材体系建设，推荐优秀课程和优秀教材，促进优质资源共享。

第二十三条 人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门直接举办继续教育活动的，应当突出公益性，不得收取费用。

人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门委托继续教育机构举办继续教育活动的，应当依法通过招标等方式选择，并与继续教育机构签订 *** 采购合同，明确双方权利和义务。

鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动。

第二十四条 人力资源社会保障行政部门应当建立继续教育统计制度，对继续教育人数、时间、经费等基本情况进行常规统计和随机统计，建立专业技术人员继续教育情况数据库。

第二十五条 人力资源社会保障行政部门或者其委托的第三方评估机构可以对继续教育效果实施评估，评估结果作为 *** 有关项目支持的重要参考。

第二十六条 人力资源社会保障行政部门应当依法对用人单位、继续教育机构执行本规定的情况进行监督检查。

第四章 法律责任

第二十七条 用人单位违反本规定第五条、第十一条、第十二条、第十五条第二款、第十六条、第十七条规定的，由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正；给专业技术人员造成损害的，依法承担赔偿责任。

第二十八条 专业技术人员违反本规定第八条之一款、第十五条之一款规定，无正当理由不参加继续教育或者在学习期间违反学习纪律和管理制度的，用人单位可视情节给予批评教育、不予报销或者要求退还学习费用。

第二十九条 继续教育机构违反本规定第十九条之一款规定的，由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正，给予警告。

第三十条 人力资源社会保障行政部门、有关行业主管部门及其工作人员，在继续教育管理工作中不认真履行职责或者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守的，由其上级主管部门或者监察机关责令改正，并按照管理权限对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理。

第五章 附 则

第三十一条 本规定自2015年10月1日起施行。1995年11月1日原人事部发布的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》（人核培发〔1995〕131号）同时废止。