[云南省]云南省职称规定，云南省职称评聘规定

云南省中小学教师职称评审条件

申报高级教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的工作经历。

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实施集中连片特困地区乡村教师差别化生活补助政策。

2016年，省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅制定出台集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，政策实施力度逐年加大，政策覆盖面逐年扩展，补助水平逐年提高。2019年，85个连片特困地区县发放补助资金8.49亿元，有12.58万名乡村教师受益，人均每月补助563元，为全国更高。

乡村教师差别化生活补助政策成为全省提高乡村教师待遇，增强乡村教师荣誉感的有力措施之一，综合效益显著。

昆明个体从业者能晋升高级职称吗

能。根据昆明高级职称评审规定得知对企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等（以下称用人单位）以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用高级职称评审规定。昆明个体从业者能晋升高级职称的。8人以下生产资料所有者参加劳动的称为个体经济。其雇用人称为个体户，也就是个体从业者。高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。

2019年云南省将合并中小学教师职称系列

记者从云南省职称改革暨中小学教师职称制度改革工作会议上了解到，云南将在年底前合并中学教师和小学教师职称系列，中小学教师将可参评副高和正高职称。

据介绍，云南省将从3个方面对目前的中小学教师职称制度进行改革：一是健全制度体系，将原来相互独立的中学教师职称系列和小学教师职称系列合并为一个职称系列，即中小学教师职称系列，职称档次依次设置为三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高）、正高级教师（正高）5个级别；二是完善评价标准，按照突出师德素养、教育教学业绩的导向要求，完善职称评价标准，切实改变过分强调学历和论文的倾向；三是创新评价机制，按照社会和业内认可的要求，建立健全同行专家评价为主的业内评价机制。

据了解，今年年底前云南省中小学教师职称完成首次评聘，初步实现制度入轨，明年进入常态化评聘。的改革工作分三个阶段进行：6月底前，完成新旧职称资格过渡；8月底前，完成三级、二级、一级教师的评审和高级教师的申报工作；10月底前，完成副高级教师和正高级教师的评审工作。

云南省乡镇卫生院规定聘用中高级职称人数吗

云南省乡镇卫生院没有规定聘用中高级职称人数。根据查询相关资料信息，任何的医疗机构获得职称的人数都没有限制，但聘任的人数有限制。

云南报考土建中级职称有什么条件？

云南报考土建中级职称有什么条件？建筑中级职称的报考条件为：大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上；中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上；初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

建筑中级职称报考条件

建筑中级职称可以提高自身含金量：企业需要中级职称的人才进行申请资质，资质升级，资质增项等操作来扩大公司的服务范围，提升公司的服务质量，继而可以承接大的服务项目。有需求就会有市场，如果你恰好有一个中级职称的证书，企业有需求使用，那么你就会拥有跳槽的机会或者是一份 *** 费用。

建筑中级职称可以升职加薪：职称可以增加自己的薪资，因为国家规定的职称与工资挂钩，职称越高，职称的工资就就越高。

云南省海外人才职称评审条件

云南省海外人才职称评审条件是各地毕业生、工作人员均可以评审，证书全国有效。减少了申报者在申报过程中的各种麻烦，由本机构全权负责申报，申报不通过者不收取任何费用。职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。人才职称是根据人才个体德智体美技艺，如工作成绩、技术业务水平、专业能力等为主要依据，授予的不同层次的称谓。