今日，让我们勇闯未知，深入探索职称评审的神秘世界。在工程师职业生涯中，职称评审是一项至关重要的里程碑，而云南副高级职称评审要求则是这个旅程中的关键钥匙。

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  1. 中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？
  2. 云南省卫生技术高级职称评审标准？
  3. 2020年云南省教师副高级职称评定的条件？

中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？

中小学职称评审当中的答辩环节是一个必不可少的重要环节。

答辩环节是要刷人的。有相当一部分人在这个环节必须要被淘汰出局。答辩人和评委之间当然是陌生人了。陌生人之间的评价什么最重要，当然是之一感觉之一印象。

怎么样才能树立良好的之一印象呢？

自信。首先，我们对自己的教学经历，经验以及答辩环节的把握。从整体上都要表现出超强的自信心。把我们平时的更佳状态争取要发挥出来。把答辩环节当做一次大考。从知识储备方式， *** ，心理素质。礼仪，礼貌等各方面进行一个提前的备课环节。不打无准备的仗，知己知彼，百战不殆。

正式答辩环节一定要注意自己教学设计的科学性。这个阶段主要考察我们对教材学生的学情。以及自己课堂教学设计的一些独特看法和亮点。因为评审副高级教师，已经经过了多年的一级教学，这样的经历。一个成熟的一级教师应该是对教学把握的恰到好处。从课堂导入，教学新授课过程，答疑解惑，讲解与讨论的课时分配。课后作业的设计的科学性。等各个方面都是科学无懈可击的。对我们的教案书写和教案的板书设计都要进行一个提前的，正确的预设。充分尊重自己所在学校的学生的学情，做到因材施教。

在答辩环节，面对评审老师，要懂得礼仪。不卑不亢，不慌不忙。既要表现出自己的真实实力与水平。又不需要过度的去夸张表现，造成一种浮夸的印象。职称评审答辩环节虽然很重要，但轻松上阵，冷静表现。把平时积累的点点滴滴充分的优势展示出来，一定会成功。

坐标河南周口，我是今年3月份通过副高答辩的。

我想把我的情况给你讲一下。我讲的是小学语文，希望对你有帮助。

当时由于疫情原因，推迟时间，准备了三四个月，我还有些紧张，那两天我都没敢怎么睡觉。别笑。

不知道抽的是哪一课，我讲小学阶段3，4年级的课，每课都要准备。语文园地和作文不抽。

我讲课抽的是小学四年级语文下册《我们家的的男子汉》，由于准备充分，讲得比较顺溜，板书字体也工整，毕竟我练了很久的正楷字。

下面我把几点评委看重的几点。

1、看你的导入新课精彩不精彩。前3分钟很关键。

2、板书清晰合理，字体工整美观。

3、本课要讲的重难点突出。

4、没有学生，你要提问。模拟有学生讲课。就像演戏一样。

你要做的是以下几点。

一、这点特别重要。把教材吃透，课后问答题，单元要求，语文要素弄清楚。新课标要求理解并能运用。

二、多看名家讲课视频，并把自己要讲的每节课都录成视频，反复琢磨。

三、轮到你讲课的时候，要比通知单上要求的时间早到，有充分的准备时间。可以和讲完课的老师聊一聊。

四、一定要遵守考场纪律，让交手机，早早交上。放着手机也用不上，而且违反了纪律。这是最要不得的。

五、讲课的时间是十分钟，大部分老师都没有讲到十分钟。其实五六分钟，评委老师已经看出了你的水平。

该过关就让你过关了。答辩题也不难，和你讲课的内容有紧密的联系。农村老师素质稍微要求低一点。

以上是最基本的几点，只要你能做到，相信就能过关。还有一点不要紧张，不要紧张，放松心情。无生讲课，就是演戏，关键看你的演技。

希望你能顺利过关。期待听你的好消息。

中小学副高职称就是我们平时所说的中小学高级教师，在我们的学历、任现职年限以及相应的业绩条件达到以后，获得申报资格，按要求上报所需要的所有资料，包括电子档的和纸质的所有材料，在通过评委会的严格审核之后，进入面试答辩的环节，在通过面试答辩环节之后，基本就确定了公示名单，如果公示无异议，那么这些老师的高级职称就基本上确定了。

很多地方的高级教师面试答辩，都是把这些老师集中到市里指定的地点，按照要求统一进行的，根据近年来的情况来看，面试答辩的程序还是比较规范的，考场纪律也相当严厉，其最终的结果也是公平公正公开的。我们知道，这些参加面试答辩的老师，他们按照规定的时间到达指定地点，经过身份验证以后，现场抽签编号，随机分配答辩考场，从相关程序和纪律来看，还是相当公平公正的，更大程度的降低了人为干扰因素。

通过和那些参加面试答辩的老师交谈得知，在说课答辩现场，老师们的之一印象、仪容仪表都不是什么问题，主要内容就在说课方面，老师当场抽签，抽取自己要说课的题目，然后，有十五分钟的自己备课时间，上场说课时，不让带教材，允许把备课时的演草纸、备课提纲带进考场，各位评委根据老师的说课情况，根据既定标准，现场评判打分。但是，有个别老教师也可能存在这样的想法，认为自己年龄大了资格老了，可能会得到评委们的照顾，其实这种想法是要不得的，评委们主要依据相关规则评判，年龄教龄问题不是加分项，所以，参加说课的老师，应把主要精力放在自己的业务上，放在自己的专业知识方面，力争在面试规定的时间内，完美展现出自己真正的业务实力。

云南省卫生技术高级职称评审标准？

卫生系列高级职称申报评审条件：

(一)申报参评正高职称的人员，应具备大学本科以上(含本科，以下同)学历(学位)，取得卫生系列相应专业副高职称并被聘任副高职务5年以上(含5年，下同)。

(二)申报参评副高职称的人员，应具备以下条件之一:

1.博士后人员完成博士后研究工作、经考核合格出站。

2.获得博士学位，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务2年以上。

3获得硕士学位，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务4年以上。

4.大学本科毕业，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务5年以上。

5.大学专科毕业，取得卫生系列相应专业中级职称并被聘任中级职务7年以上，且现之一注册执业地点在县级以下(含县级)医疗卫生机构及民营医疗卫生机构的专业技术人员或在市州级以上医疗卫生机构工作除临床、中医(含中西医结合，下同)和口腔类别以外的专业技术人员可申报参评相应专业副高职称。

(三)学历(学位)要求是指国家认可的正规院校毕业学历

(注：各省评审条件稍有差异，想要精确的对应省市评审条件，可详细查询各地区公告）。

2020年云南省教师副高级职称评定的条件？

(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;

　　高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;

　　初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。

　　城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

　　(二)具有相应的教师资格证。

　　计算机条件

　　掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。

　　专业技术工作经历(能力)条件

　　取得一级教师任职资格后，具备下列条件：

　　1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;

　　2.治学态度严谨，教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富，出色地完成班主任、辅导员工作，有突出专长;

　　3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告;

　　4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

1. 是明确的。
2. 根据云南省教师副高级职称评定的规定，评定条件包括但不限于：具备相应的学历背景和教育教学工作年限，具有一定的教学成果和科研能力，参与教育教学改革和学科建设，具备一定的教育教学管理能力等。
3. 此外，云南省教师副高级职称评定的条件还可能根据具体学科和岗位的要求有所不同，需要具体参考相关文件和政策进行了解和申报。
总之，是明确的，包括学历、工作年限、教学成果、科研能力、教育教学改革和管理能力等方面的要求。
具体的条件可能因学科和岗位的不同而有所差异，建议查阅相关文件和政策以获取准确的信息。

到此，以上就是小编对于云南副高级职称评审要求的问题就介绍到这了，希望介绍关于云南副高级职称评审要求的3点解答对大家有用。